Read in English
Оценить статью
(Голосов: 9, Рейтинг: 5)
 (9 голосов)
Поделиться статьей

4 августа 2021 г. в рамках 10-го Международного конгресса Международного совета по изучению Центральной и Восточной Европы (ICCEES 10th Congress), организованного Университетом Конкордия (Канада), прошла сессия «Российско-канадские отношения: медиа, парадипломатия, баланс сил». С докладом на данной сессии выступила Наталья Вяхирева, к.полит.н., программный менеджер РСМД, проанализировав развитие российско-канадских отношений в период с 2014 по 2021 г., обозначив причины кризиса в отношениях, наиболее проблемные моменты для их дальнейшего развития, выявив те сферы, где взаимодействие возможно несмотря на кризисное состояние отношений.

4 августа 2021 г. в рамках 10-го Международного конгресса Международного совета по изучению Центральной и Восточной Европы (ICCEES 10th Congress), организованного Университетом Конкордия (Канада), прошла сессия «Российско-канадские отношения: медиа, парадипломатия, баланс сил». С докладом на данной сессии выступила Наталья Вяхирева, к.полит.н., программный менеджер РСМД, проанализировав развитие российско-канадских отношений в период с 2014 по 2021 г., обозначив причины кризиса в отношениях, наиболее проблемные моменты для их дальнейшего развития, выявив те сферы, где взаимодействие возможно несмотря на кризисное состояние отношений.

Доклад основан на научной статье Натальи Вяхиревой «Russia-Canada Relations in the Period of Crisis, 2014–2020», которая была опубликована в апреле 2021 г. в канадском рецензируемом академическом журнале Canadian Journal of European and Russian Studies, издаваемым университетом Карлтон (Канада).

В сессии Конгресса также выступили Закари Пайкин, исследователь Центра европейских исследований, Брюссель; Анна Цуркан, координатор Исследовательского центра Канада-Россия; Меган Свифт, профессор Университета Виктории.

Оценить статью
(Голосов: 9, Рейтинг: 5)
 (9 голосов)
Поделиться статьей
 
Социальная сеть запрещена в РФ
Социальная сеть запрещена в РФ
Бизнесу
Исследователям
Учащимся