Россия и Европейский Союз: переосмысливая стратегию взаимоотношений

Регион: Европа
Год издания: 2003

Описание

Издательство: «Гендальф»

Организация: Московский центр Карнеги; Финский институт международных отношений

ISBN: 5-88044-151-2

Эта книга посвящена актуальным проблемам взаимоотношений России и Европейского союза и стала результатом совместного проекта Московского Центра Карнеги и Финского института международных отношений.

Аналитическое содержание проекта отразило в себе двойное значение слова «стратегия». С одной стороны оно означает долгосрочные, стратегические подходы России и ЕС к двусторонним отношениям, как они видны в свете продекларированных интересов сторон и видения ими перспектив партнерства. С другой стороны, понятие «стратегия» обозначает собственно программный внешнеполитический документ, который оценивается с точки зрения его релевантности стратегическим подходам и интересам сторон. Иными словами, в нашей публикации мы попытались использовать два официальных документа России и Европейского союза как призму, сквозь которую можно взглянуть на более широкий спектр проблем и вопросов, составляющих взаимный интерес.

Мы надеемся, что наша книга будет полезна российским и европейским исследователям и дипломатам, а также послужит хорошим стимулом для дальнейшего развития дискуссии об отношениях России и Европейского союза.

Электронная версия


Прошедший опрос

  1. Какие угрозы для окружающей среды, на ваш взгляд, являются наиболее важными для России сегодня? Отметьте не более трех пунктов
    Увеличение количества мусора  
     228 (66.67%)
    Вырубка лесов  
     214 (62.57%)
    Загрязнение воды  
     186 (54.39%)
    Загрязнение воздуха  
     153 (44.74%)
    Проблема захоронения ядерных отходов  
     106 (30.99%)
    Истощение полезных ископаемых  
     90 (26.32%)
    Глобальное потепление  
     83 (24.27%)
    Сокращение биоразнообразия  
     77 (22.51%)
    Звуковое загрязнение  
     25 (7.31%)
 
Социальная сеть запрещена в РФ
Социальная сеть запрещена в РФ
Бизнесу
Исследователям
Учащимся